Õppekava nimetus
Tööalane inglise keel B1–B2 tasemele
Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.
Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud keeleoskustaseme B2 – iseseisev keelekasutaja (edasijõudnu).
ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
● mõistab tööalaste vestluste, ettekannete ja keerukamate tekstide peamist infot ja olulisemaid detaile
● mõistab ning kasutab tööga seotud tekste ja koostab selgeid tööalaseid dokumente
● oskab vestelda ladusalt erinevatel tööalastel ja ühiskondlikel teemadel
● kirjeldab üksikasjalikult sündmusi ja oma kogemusi, põhjendab oma seisukohti ning esitab poolt- ja
vastuargumente
● mõistab pikemaid arutelusid ja ettekandeid ning suudab teha nendest kokkuvõtteid
● kirjutab selgeid, struktureeritud ja sisukaid tekste, sealhulgas raporteid, kokkuvõtteid, kirju ja esitluse
tekste
Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B1–B2 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud B1 tase Euroopa Nõukogu
keeleoskustasemete süsteemi järgi.
Õppe kogumaht , selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid
MAHT:
140 akadeemilist tundi, millest 80 ak/h on auditoorset tööd ja 60 ak/h iseseisvat tööd.
HIND 1200 eurot
ÕPPEKESKKOND
Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit
või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi
keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.
ÕPPEVAHENDID
Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas. Õpiku ja töövihiku juurde kuulub ka veebikeskkond, mida õppija saab kasutada 2 aastat.
Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS:
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.
ÕPPE SISU:
Professional introductions and networking
Describing experience, strengths and achievements
Work and organisations
Company structure, roles and responsibilities
Corporate culture and values
Career development and performance
Project management
Planning, deadlines and priorities
Meetings and discussions
Expressing opinions, agreeing, disagreeing and interrupting politely
Negotiations
Making proposals and reaching agreements
Conflict management
Presentations
Structuring a presentation
Describing charts, graphs and trends
Answering questions after a presentation
Business writing
Formal and semi-formal emails
Reports, summaries and recommendations
Customer relations
Handling complaints and difficult situations
Sales and marketing
Products, services, branding and customer experience
Business travel and international communication
Cross-cultural communication
Finance at basic business level
Budgets, costs and performance
Media and communication
News, trends and reputation
Technology and the workplace
Digital communication, online meetings and collaboration tools
Human resources
Recruitment, training and staff development
Work-life balance and wellbeing
Environment and sustainability
Corporate responsibility
Innovation and change
Decision-making and problem-solving
Keeleteadmised
- All main tenses (simple, continuous and perfect forms)
- Present Perfect vs Past Simple
- Past Perfect
- Future Continuous and Future Perfect
- Passive voice (all main forms)
- Modal verbs for obligation, advice, probability and deduction
- First, Second and Third Conditionals
- Mixed conditionals (introduction and controlled use)
- Reported speech
- Relative clauses: defining and non-defining
- Verb patterns
- Gerunds and infinitives
- Noun phrases
- Articles
- Quantifiers and expressing quantity
- Adjective and adverb structures
- Prepositions (advanced use)
- Discourse markers and linking devices
- Phrasal verbs
- Collocations in business contexts
- Cleft sentences and emphasis
- Indirect questions and polite forms
Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID:
Auditoorne õpe: kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused, suuline vestlus, rollimängud, videote vaatamine ja analüüsimine, paaris- ja grupitööd.
Iseseisev töö: sõnade õppimine, töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste tegemine, pikemate tekstide kirjutamine, esitluste koostamine ja ettekanne.
ÕPPEMATERJALIDE LOEND:
Dubicka, I., Hogan, M. “Business Partner B1”, “Business Partner B2”
Soars, L., Soars, J., Hancock, P. “Headway Intermediate / Upper Intermediate 5th Edition”, Student’s book,
Workbook. Oxford University Press
Latham-Koenig, C., Oxenden, C., Lambert, J. “English File Intermediate / Upper-Intermediate 4th Edition”,
Student’s book, Workbook. Oxford University Press , õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid.
Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb
sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja
suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.
HINDAMISMEETOD
Kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.
HINDAMISKRITEERIUMID
● Kuulamine/rääkimine – osaleb aruteludes ja intervjuudes, peab ettekandeid ning mõistab tööalaste
kõnede ja vestluste põhisisu ning olulisi detaile
● Lugemine/kirjutamine – mõistab tööga seotud ja üldteemalisi tekste, kasutab mitmekesisemat
grammatikat ja sõnavara ning kirjutab struktureeritud tekste
● Rääkimine – väljendab oma seisukohti selgelt, põhjendab neid ja esitab poolt- ning vastuargumente
● Kirjutamine – koostab detailseid e-kirju, aruandeid, kokkuvõtteid ja arvamuslikke tekste
Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele
vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt
osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes
tundides.
Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360
akadeemilist tundi.
Õppekava kinnitamise aeg
01.04.2026
