Õppekava nimetus
Tööalane inglise keel B2–C1 tasemele
Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus
Keeleõpe. Euroopa Nõukogu keeleoskustasemete süsteem.
Eesmärk ja õpiväljundid
EESMÄRK
Koolituse lõpuks on õppija omandanud keeleoskustaseme C1 – vilunud keelekasutaja.
ÕPIVÄLJUNDID
Koolituse lõpuks õppija:
● mõistab teavet erinevatel teemadel ja saab aru ka uute teemade sisust
● mõistab ja kasutab tööga seotud tekste ning koostab tööga seotud tehnilisi juhendeid, aruandeid ja
analüüse
● oskab vestelda ladusalt erinevatel tööalastel ja ühiskondlikel teemadel
● oskab kirjeldada üksikasjalikult sündmusi ja oma kogemusi, põhjendada oma seisukohti ja
argumenteerida
● mõistab pikemaid ja keerukamaid arutelusid ja ettekandeid ning suudab teha nendest põhjalikke
kokkuvõtteid
● kirjutab keerukaid tekste ning mõistab lihtsamat teadus- ja ilukirjandust ning erialaseid tekste
Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused
B2–C1 taseme kursusel osalemise eelduseks on omandatud B2 tase Euroopa Nõukogu
keeleoskustasemete süsteemi järgi.
Õppe kogumaht , selle ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid
MAHT:
140 akadeemilist tundi, millest 80 ak/h on auditoorset tööd ja 60 ak/h iseseisvat tööd.
HIND 1200 eurot
ÕPPEKESKKOND
Koolitused toimuvad reaalajas interaktiivse koolitusena Zoomi veebikeskkonnas. Osalejal on vaja arvutit
või nutiseadet ning internetiühendust. Koolituse alguses veendutakse, et õppijad oskavad Zoomi
keskkonda kasutada ja vajadusel neid juhendatakse.
ÕPPEVAHENDID
Õppevahendid sisalduvad kursuse hinnas. Õpiku ja töövihiku juurde kuulub ka veebikeskkond, mida õppija saab kasutada 2 aastat.
Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid
ÕPPEPROTSESS:
Auditoorne ja iseseisev töö, mis tuleb õppijal sooritada auditoorse õppe vahelisel ajal.
ÕPPE SISU:
Advanced professional communication
Formal and informal register, tone and style
Professional identity and networking
Work and organisations
Corporate structures, leadership and management styles
Strategic communication
Influencing, persuading and handling objections
Meetings and decision-making
Chairing meetings and facilitating discussion
Negotiations and conflict resolution
Managing disagreement and finding compromise
Presentations and public speaking
High-impact openings and conclusions
Presenting data, trends and analysis
Business writing
Reports, proposals, executive summaries, minutes and recommendations
Research and analytical writing
Marketing and branding strategies
Brand image and corporate communication
Sales and customer relations
High-level client communication and complaint management
Finance and economics
Budgets, forecasting, investment, risk and performance
Media and society
Critical analysis of news, bias, public discourse and reputation
Technology and innovation
Digital transformation, AI, automation and workplace change
Global business
International markets and intercultural communication
Human resources and organisational behaviour
Recruitment, development, motivation and retention
Workplace wellbeing
Mental health, resilience, stress management and work-life balance
Environment and sustainability
Corporate social responsibility and sustainability strategy
Tourism, services and global mobility
Complex current affairs and public policy topics
Problem-solving, strategic thinking and evaluation
Writing summaries, analyses and evidence-based conclusions
Keeleteadmised
- Advanced tense system (including perfect and continuous combinations)
- Passive voice (all forms and structures)
- Advanced conditionals (0–3 and mixed)
- Inversion
- Ellipsis
- Substitution and reference devices
- Nominalisation
- Complex sentence structures
- Advanced reported speech
- Modal verbs for speculation, deduction, criticism and obligation
- Advanced relative clauses
- Cleft sentences and fronting
- Advanced noun phrases
- Discourse markers and cohesion devices
- Register and stylistic variation
- Idiomatic expressions
- Advanced phrasal verbs
- Collocations and fixed expressions
- Hedging and softening language
- Formal linkers and argument structure
Õppemeetodid ja õppematerjalid
ÕPPEMEETODID:
Auditoorne õpe: kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutused, suuline vestlus, rollimängud, videote vaatamine ja analüüsimine, paaris- ja grupitööd.
Iseseisev töö: sõnade õppimine, töövihikust ja õpikust kirjalike harjutuste tegemine, pikemate tekstide
kirjutamine, esitluste koostamine ja ettekanne.
ÕPPEMATERJALIDE LOEND:
Dubicka, I., Hogan, M. “Business Partner B2”, “Business Partner C1”
Soars, L., Soars, J., Hancock, P. “Headway Upper Intermediate 5th Edition”, Student’s book, Workbook.
Oxford University Press
Latham-Koenig, C., Oxenden, C., Lambert, J. “English File Advanced 4th Edition”, Student’s book,
Workbook. Oxford University Press
Õpetaja poolt koostatud lisamaterjalid.
Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused
LÕPETAMISE TINGIMUSED
Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 70% auditoorsetes tundides. Lisaks tuleb
sooritada lõputest ja suuline vestlus positiivsele tulemusele, st vastavalt hindamiskriteeriumitele. Kirjalik ja
suuline test hõlmavad kursusel läbitud teemasid.
HINDAMISMEETOD
Kirjalik test ja suuline vestlus, mis hõlmavad läbitud teemasid.
HINDAMISKRITEERIUMID
● Kuulamine/rääkimine – osaleb aruteludes ja intervjuudes, koostab ettekandeid, kirjeldab ja analüüsib
tele- ja raadiouudiseid, podcaste ja muid keerukamaid kuulamistekste
● Lugemine/kirjutamine – analüüsib eri tüüpi tekste, kasutab keerukamat grammatikat ja laia sõnavara,
mõistab erialaseid ja üldteemalisi tekste
● Rääkimine – räägib ladusalt, selgitab oma seisukohti aktuaalsetel teemadel ning toob välja eri arvamuste poolt- ja vastuargumendid
● Kirjutamine – koostab pikki ja detailseid kirju, aruandeid, analüüse või arvamuslugusid, milles toob esile
kogemuste ja sündmuste olulisi aspekte ning kommenteerib ja põhjendab oma seisukohti
Väljastatavad dokumendid
TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test ja suuline vestlus – on hindamiskriteeriumitele
vastavalt täidetud.
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt
osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes
tundides.
Koolitaja kvalifikatsioon
Inglise filoloogi või inglise keele õpetaja haridus ja praktiline õpetamise kogemus vähemalt 360
akadeemilist tundi.
Õppekava kinnitamise aeg
01.04.2026
